线下班占收入95%:大山教育“冒死 ”IPO?
线下收入占比高：线下学费收入是核心来源 ，2017 - 2019年前三季度 ，线下教辅班收入从08亿元增至59亿元，2019年前三季度线下教辅班收入占2018年全年业绩的92%。
2021年教育行业年度盘点:告别教培旧时代,升级转型新模式
021年12月，网易有道CEO发布内部信 ，正式告别K9业务 ，2021年Q3财报显示，其核心业务已剥离K9 ，当前四大业务包括学习产品（智能硬件） 、职业教育课程 、STEAM课程和教育数字化解决方案 。K9业务消亡促使教育企业反思 ，聚焦该赛道以外的更多可能性 。
硬件升级：智能黑板、电子学生证等设备渗透率提升，2021年教育信息化硬件市场规模达500亿元。转型方向四：课后服务——社会力量参与的增量市场政策强制要求：学校需提供“5+2 ”课后服务（每周5天、每天两小时） ，但师资与课程资源不足 ，需引入第三方机构补充。
教培的“惨烈”特殊性：教培行业的“惨”在于其从繁荣到萧条的转折速度极快，政策影响直接且彻底 ，企业与从业者需在短时间内完成转型 ，适应难度更大 。
彻底转型： 把学科类培训的牌子摘了，改成非学科的 ，比如托管中心 、成长中心 、兴趣班等 。这是最主要的出路。 合规经营：如果还想做学科教育 ，就必须注册成非营利性机构，并且严格遵守国家关于收费、上课时间和广告的规定 。想靠这个赚大钱基本不可能了 。
教育培训改革下，AI应用成为教培行业转型与发展的关键方向 ，通过智能教学辅助 、个性化学习支持等功能 ，助力教培企业适应“双减 ”政策要求，实现业务创新与升级。
疫情过后的中国经济(二)
疫情后中国经济中大城市与二线城市的发展困境与出路大城市：规模并非原罪 ，配套与规划是关键“大城市病 ”的误解：疫情中武汉等大城市暴露的医疗资源紧张等问题 ，常被归咎于“大城市病”，但人口规模并非根本原因 。例如 ，武汉的困境更多源于人口流动压力而非绝对人口过多 。
同时 ，疫情带来的不确定性也增加了消费者的储蓄意愿，减少了消费支出 ，进一步加剧了经济放缓的趋势。特定行业遭受重创 旅游业和酒店业：这两个行业高度依赖人员流动和聚集 ，疫情期间人员流动受限，旅游业和酒店业遭受了前所未有的打击 。
疫情过后 ，社会在生活方式 、经济模式、社会观念和公共卫生体系等方面发生了显著变化 ，具体如下：生活方式健康意识全面增强：疫情使人们深刻认识到健康的重要性，健康管理成为日常生活核心 。
疫情过后中国仍是世界上极具影响力且发展潜力巨大的国家，在多方面保持着关键地位和强大实力。以下从经济 、世界事务 、社会环境等角度进行分析：经济领域对世界经济的带动作用：疫情期间 ，尽管中国经济发展受到一定影响 ，但中国拥有庞大的国内市场和完整的产业体系 。
疫情既是挑战，也是机遇 。疫情过后经济环境发生了三大变化：暂时性消费降级、存量博弈加剧 、在线娱乐业迅猛发展。暂时性消费降级 现金稀缺：疫情导致全球经济下行 ，企业通过裁员和降薪维持运营 ，服务业门店大量关闭，员工面临“一职难求 ”的困境。
上市首年利润大降94%,读书郎“尚能饭否”?
读书郎上市首年利润大降94% ，面临严峻挑战 ，未来发展存疑 。以下从业绩表现 、业务结构、行业环境三方面展开分析：业绩表现：全面滑坡，盈利骤降营收触及五年最低：2022年读书郎营收05亿元 ，同比减少26% ，打破此前涨势，触及近五年最低值 ，甚至低于2018年水平 。
